深圳新聞網(wǎng)2026年4月29日訊（記者 張玲）4月27日，由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部與鵬城文學(xué)院聯(lián)合舉辦的“文學(xué)進(jìn)校園”姜二嫚專場(chǎng)活動(dòng)，在深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“星星詩(shī)社”舉行。在深圳有過成長(zhǎng)經(jīng)歷的高三學(xué)生，同時(shí)也是廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員的作家姜二嫚，受聘擔(dān)任該校小學(xué)部的駐校詩(shī)人，雙方將以為期6個(gè)月的長(zhǎng)效合作，推動(dòng)文學(xué)資源進(jìn)校園、詩(shī)意美育潤(rùn)童心。

姜二嫚2007年12月生于深圳，自幼堅(jiān)持詩(shī)歌創(chuàng)作。她與姐姐合著詩(shī)集《雪地上的羊》《燈把黑夜?fàn)C了一個(gè)洞》，出版?zhèn)€人詩(shī)集《姜二嫚的詩(shī)》《在白亮的星星之間：姜二嫚的世界》等，另出版散文集《在星星的背面漫步》，其中散文集入選2025、2026年全國(guó)小學(xué)生寒假推薦書目。她曾獲評(píng)2018年度中國(guó)十佳詩(shī)人，先后榮獲深圳青年文學(xué)獎(jiǎng)、廣州青年文學(xué)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“星星詩(shī)社”是學(xué)校特色品牌社團(tuán)，由周其星名師工作室及課題組老師共同指導(dǎo)，面向三至六年級(jí)詩(shī)歌愛好者系統(tǒng)開展寫作技法與審美訓(xùn)練，成果斐然。指導(dǎo)老師周其星已出版《一位詩(shī)人的誕生》《彩色的詩(shī)歌教室》《假如，一起讀詩(shī)》《我在海島當(dāng)老師》等多部文學(xué)教育著作，為校園詩(shī)歌教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“姜二嫚?zhēng)е?shī)意進(jìn)校園，不僅能幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)寫詩(shī)歌，更能引導(dǎo)大家用詩(shī)人的視角觀察生活、觀察周圍的世界?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)吳立新為姜二嫚頒發(fā)駐校詩(shī)人聘書。未來(lái)6個(gè)月內(nèi)，姜二嫚將每月到校開展交流活動(dòng)，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、開展寫作指導(dǎo)，為學(xué)生帶來(lái)常態(tài)化文學(xué)陪伴。

本次專場(chǎng)活動(dòng)中，姜二嫚以《如何在日常里發(fā)現(xiàn)詩(shī)意》為主題開展分享?！皩懽?，一定要先寫自己最觸動(dòng)、最感興趣的事?！苯牻Y(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了小時(shí)候在家庭熏陶下走上創(chuàng)作之路的故事。她提到，詩(shī)歌創(chuàng)作重點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的落筆成文，而是重在內(nèi)心的感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們用心觀察現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)真記錄真實(shí)感受，堅(jiān)持以真情實(shí)感進(jìn)行原創(chuàng)寫作。同時(shí)，她建議大家廣泛閱讀，多讀優(yōu)秀作品，關(guān)注新聞時(shí)事資訊，在閱讀中積累養(yǎng)分，在觀察中拓寬視野，主動(dòng)記錄日常心事與獨(dú)立思考，從容寫出屬于自己的詩(shī)歌作品。

分享會(huì)上，姜二嫚展示了十多首優(yōu)秀詩(shī)歌作品，與小學(xué)生一同品讀賞析，交流詩(shī)歌的意象及閱讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生跳出固有視角，學(xué)會(huì)用全新的方式觀察生活、看待世界。

傳統(tǒng)“駐校作家”模式多落地于高等院校，將駐校詩(shī)人機(jī)制引入小學(xué)校園，在全國(guó)尚屬罕見。此次邀請(qǐng)18歲新銳作家姜二嫚擔(dān)任駐校詩(shī)人，大幅拉近了創(chuàng)作者與小學(xué)生的年齡距離，以青春視角點(diǎn)亮童心詩(shī)意，充分彰顯了深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校與鵬城文學(xué)院勇于探索、守正創(chuàng)新的前沿教育與文化理念。

鵬城文學(xué)院執(zhí)行單位、深圳出版社副總編輯張緒華介紹，此次“文學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)，既為青年作家搭建了校園實(shí)踐與采風(fēng)創(chuàng)作的平臺(tái)，也讓學(xué)生與同齡成長(zhǎng)背景的作家深度交流，有效拉近青少年與文學(xué)的距離。未來(lái)，鵬城文學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“文學(xué)進(jìn)校園”項(xiàng)目，通過駐校交流、主題分享、工作坊、一對(duì)一指導(dǎo)等多元形式，激活校園文學(xué)創(chuàng)作氛圍，搭建校地聯(lián)動(dòng)、長(zhǎng)效穩(wěn)定的文學(xué)美育合作平臺(tái)，以文學(xué)賦能學(xué)生成長(zhǎng)。